加强教师队伍建设，关系到学院兴衰和未来的发展，关系到学院的前途和命运。面对日益激烈的人才竞争和教育竞争，优秀教师的竞争是学校立于不败之地的关键。因此，加强教师队伍建设，做好青年教师培养工作，是确保教育质量的关键，是学校长盛不衰、永保青春的关键。根据学院的有关精神，结合我院实际情况，采取切实有效的措施，抓好青年教师的培养工作。

一、培养目标

1.培养和提高青年教师的个体素质与水平，包括思想道德、教学、科研的素质与水平。

2.逐步调整与完善生命科学系的人才结构。

3.逐步调整与完善生命科学系的教学、科研梯队。

二、主要措施

1.下功夫引进及培养博士生、硕士生，要迅速提高教师高、中学历的比例。

2.为青年教师配备导师，实行单兵教练式的传、帮、带。

3.采取优先倾斜政策，例如：优先深造、进修，在评先、评优、职称评定等工作中，在同等条件下予以优先等。

三、青年教师导师制度

（一）导师条件

1.拥护党的领导，坚持四项基本原则，作风正派，为人师表。

2.长期从事教学科研工作，有丰富的经验和较高水平，具有高级职称（教授或副教授）。

（二）导师职责

1.言传身教，帮助和指导青年教师做人、做事、做学问。

2.指导青年教师教学的各环节，例如备课和教案的书写，教学日历的填写，教风、教学方法与教学艺术等等。

3.指导青年教师科研工作各环节，例如选题、立项、文献检索、研究方法等等。

（三）实施方法

1.对新分配来的青年教师，由教研室指定专门的指导教师（由讲师以上的教师担任），负责青年教师的业务指导（按课程近性）。

2.青年教师应随指导教师跟堂听课，认真做好笔记，上好辅导课。

3.在听课的同时，由指导教师指导进行1-2章课程的试讲，并及时收集学生的有关反馈，改进讲课方法。

4.青年教师应按照学校的要求，参加青年教师刚前培训，并结业。

5.青年教师的最终培训结果由教学评审机构确定。