师资队伍建设关系到学院兴衰和未来发展，加强教师队伍建设，做好青年教师培养工作，是确保经济管理学院教育教学质量的关键，是学院立足当下、长远发展的关键。根据学校有关精神，结合我院实际情况，制订本办法，切实抓好青年教师的培养工作。

一、培养目标

1.培养和提高青年教师的素质与水平，包括思想道德、教学、科研的素质与水平。

2.逐步调整与完善经济管理学院师资结构。

3.逐步调整与完善经济管理学院教学、科研梯队。

二、主要措施

1.引进及培养博士生、硕士生，迅速提高教师中博士学历的比例。

2.为青年教师配备导师，实行学徒式的传、帮、带。

3.采取优先倾斜政策，对于承担导师任务的教师在评先、评优、职称评定等工作中，同等条件下予以优先。

三、青年教师导师制度

（一）导师条件

1.坚定信念，拥护党的领导，作风正派，为人师表。

2.长期从事教学科研工作，有丰富的经验和较高水平，具有教授职称。

（二）导师职责

1.言传身教，帮助和指导青年教师做人、做事、做学问，逐步掌握立德树人本领。

2.指导青年教师教学科研各环节，如：备课、教风教态、教学方法与教学艺术、教学改革、课程建设等。

3.指导青年教师科研工作各环节，例如选题、立项、文献检索、研究方法等等。

（三）实施方法

1.对我院新入职青年教师，由院系、教研室研究指定专门的指导教师，负责青年教师的业务指导。

2.青年教师应根据实际情况随指导教师跟堂听课，认真做好笔记，上好辅导课（每周不低于2学时）。

3.在听课的同时，由指导教师指导进行1-2章课程的试讲，并及时收集学生的有关反馈，改进讲课方法。

4.青年教师应按照学校的要求，参加青年教师岗前培训，并结业，取得“西安文理学院课堂教学准入证书”。

5.青年教师的最终培训结果由教学委员会、院系、指导教师协商确定。

6.在培养期满后，要至少完成“四个一”任务：一份教学设计、一篇公开发表论文、一节公开课、一项课题申报书，对自己的所完成的教学、科研工作和学习提升情况进行总结，并向学院汇报，同时提供指导期间的所有过程性资料。

7.考核办法依据西文理校发［2022］22号《西安文理学院关于印发< 青年教师导师制实施办法（试行）>的通知》文件进行。