经济管理学院开展心理健康教育专题培训

5月22日，经济管理学院举办大学生心理健康教育专题培训班，学院全体教职工参加，院长闫荣国、党总支书记陈沛出席并讲话，培训由党总支副书记朱芳芳主持。

首先，朱芳芳汇报了学院心理健康教育日常排查和危机应对等工作开展情况，同时汇报了学院近期开展的心理育人系列活动。其次，朱芳芳分别围绕心理危机的预警识别及干预、心理健康标准与心理问题的鉴别、当代大学生心理问题的成因与应对、教师如何帮助有心理困扰问题的学生等学生心理健康教育工作的实质性问题进行深度解析。

本次培训进一步增强学院教职工心理健康方面的专业技能，提高心理危机防控工作的实效性与针对性，提升大学生心理健康教育工作水平。

教师感言

       会计系主任张建辉：通过这次培训，我深刻地认识到心理健康教育的重要性，也更加明确了自己的职责所在。我相信，只有关注学生的心理健康，才能真正地帮助他们成长为健康、有素质的人。同时，我也希望在未来的工作中，能够继续关注心理健康教育，为学生的成长贡献自己的力量。

       金融系副主任段小燕：通过学习，我深刻理解了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

养老服务管理系主任马云超：我们要通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确健康的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。

       青年博士陈光：每个生命都是宏大的世界。原生家庭是人生的来处，自我成长是人生的归途。家庭是人生的第一所学校，也是陪伴我们时间最长的环境。进入大学并不意味着脱离原生家庭，孩子心里最大的渴望是与家庭连接的归属感。

       青年博士黄龙：作为教师，我们不仅仅是教育工作者的职责，更是关注学生的心理健康，帮助他们建立健康的心态，培养健全的人格。心理健康教育是培养学生全面发展的必然要求，也是我们教师的职责所在。

       青年博士苏韶华：心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能。