教育教学

会计学专业（ICC）人才培养方案

（专业代码：120203K）

一、培养目标

本专业立足西安、面向陕西，服务区域经济社会发展，致力于培养德智体美劳全面发展、基础扎实、能力突出、富有创新精神的高素质应用型会计人才。专业聚焦财会数字化转型，培养学生扎实的会计专业功底、娴熟的数字化应用能力、良好的合规风控意识与业财融合思维；熟知陕西重点产业财务运作模式，具备服务区域特色产业的专业能力，同时具备一定国际视野，了解国际会计准则基本逻辑。

毕业生主要服务陕西区域，可在企事业单位及中介机构从事财会分析、税收筹划、税务数据处理、财务BP、合规风控等相关工作，能够独立完成复杂会计业务、财务分析与合规风控专项工作，可成长为财务主管、财务BP及财会中级技术骨干。毕业生职业素养良好、善于协作、可持续学习，能够适配行业发展需求，助力陕西区域经济高质量发展。

本专业学生毕业五年左右应达到的目标：

1.正确的价值观与思想道德品质：符合社会主义核心价值观，具备良好的思想道德品质。

2.法律与职业道德意识：对国家法律法规、管理制度保有敬畏之心，能坚守工作岗位的职业底线。

3.明辨性思维能力：能够以辩证思维对管理工作中的问题进行客观分析，在明晰辨别以及筛选信息后，获得解决问题的方向与思路。

4.表达与沟通能力：具有良好的口头和书面表达能力，能够运用中英双语进行有效的商业沟通和交流。

5.适应合作与服务意识：能够使用团队工作的节奏和方式，与团队成员之间配合完成特定管理工作与任务。

6.学习与探索能力：掌握财会领域的前沿热点理论与分析工具，能够运用所学的理论知识和分析工具，较为独立解决财会工作中的问题。

7.跨文化意识与国际化视野：具备全局的视野和格局，具有熟练使用工具和运用外语的能力、跨文化沟通能力和国际视野，能在涉外（或国际）企事业财务管理活动中发挥作用。

8.健康生活与审美意识：养成良好的学习和生活习惯，具备心灵美、行为美、内在美等特征。

9.创新与个人发展能力：具有较强的创新意识和终身学习能力，能提升自身以适应职业或行业发展需求。

二、毕业要求

本专业毕业要求紧扣培养目标，依据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及会计专业认证要求制定，聚焦学生解决财会领域复杂应用问题的核心能力，从知识水平、专业能力、综合素质三个维度拆解为八大分类，各指标点兼具可衡量性、导向性和专业特色，支撑培养目标落地并对教学形成成果导向。

1.职业素养

践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，恪守会计职业道德与财经法律法规，具备良好职业操守、职业荣誉感和社会责任感，契合财会岗位的素质核心要求。

1.1 树立正确价值取向，依法依规开展会计工作，廉洁自律、客观公正，实事求是反映会计核算信息，杜绝虚假账务处理，维护财经秩序。

1.2 认同会计职业价值，爱岗敬业、忠于职守，保密守信、不为利益所诱惑，兼具人文底蕴与科学精神，将职业发展与区域经济社会服务需求相结合。

2.知识视野

了解数字经济背景下国际财会理论前沿和实践发展现状，熟悉国际化企业经济活动和信息数字化分析技术的基本流程，了解本专业及相关领域最新国际化动态和发展趋势。

2.1具有扎实的基础知识和专业知识，掌握经济学、管理学的基本原理，具有熟练使用工具和运用外语的能力、跨文化沟通能力和国际视野，。

2.2具有国际化意识和开放的心态，关注国内外经济形势的发展，积极了解国外会计改革发展的趋势和前沿动态，能对其理念和方法进行甄别。

3.基本技能

熟悉经济、统计、管理、财会、智能财务、税务、审计的基本概念和基本原理。有扎实的专业知识，熟悉国内外相关的法律法规，能熟练使用相关专业软件并且具有优化设计、提高技能的能力。

3.1 熟练掌握会计实务全流程操作，能独立完成账务处理、财务报告编制等工作，精通税法知识，具备基础税收筹划和企业税务管理实战能力。

3.2 熟悉国际化企业业务及财会知识，了解经济法相关内容，熟练掌握税法、会计法，能进行科学合理的财务规划，掌握企业财务管理综合实战能力和多行业财税核算能力。

4.智能技术

掌握财会领域必备的智能技术知识与应用能力，能将智能技术与财会工作深度融合，运用数字化工具处理财务数据，适配行业数智化转型需求。

4.1 熟练运用主流智能会计核算软件，借助现代信息技术完成日常财务工作，实现基础财务业务的数字化、智能化操作。

4.2 初步掌握大数据财务、智能财务分析技术，能运用专业工具进行财务数据处理与可视化分析，搭建基础分析模型优化财务工作流程。

5.应用分析

具备财会领域复杂问题的识别、分析与解决能力，能运用多学科知识和科学方法，对复杂应用问题形成合理有效的解决方案，体现学以致用的核心能力。

5.1 能运用经济学、信息技术及财会专业知识，精准识别并清晰地表达财会领域复杂应用问题，明确问题核心与解决方向。

5.2 能通过文献研究、财务数据建模等手段综合分析复杂财务问题，结合企业业务场景提出针对性、可落地的对策建议或解决方案。

5.3能基于业务场景进行本量利分析、投资项目财务评价、业务线盈利能力分析，为管理决策提供财务依据

6.创新创业

具备契合财会行业发展的创新思维和创业基础能力，拥有批判性思维，掌握创业基本常识，兼具创新实践能力和服务社会的责任感。

6.1 掌握创业基本常识，能结合会计专业知识与行业趋势，整合基础资源设计财会相关创业计划，具备创办、管理小微财会服务项目的基础能力。

6.2 具备批判性思维和创新意识，能敏锐发现财会工作及行业发展中的问题与机遇，运用创新方法和数字化工具解决财会实操实际问题。

7.沟通合作

具备较强的沟通表达能力和高效的团队协作能力，能在跨部门、跨场景的职场环境中开展有效沟通协作，适配财会工作的团队协同需求。

7.1 能熟练使用中英文口头、书面等方式清晰表达财务专业观点，熟练撰写财务报告、分析文稿，就财会专业问题与相关方开展有效沟通。

7.2 能在财务团队中承担相应角色，与成员高效协作完成工作目标，具备跨部门沟通协调能力，推动财务工作与业务工作深度融合。

8.终身学习

树立明确的终身学习意识，具备自主学习、自我管理的核心能力，能主动适应行业政策变化与技术革新，为职业长期发展提供持续能力支撑。

8.1 具备强烈的终身学习意识和自我管理能力，能根据行业发展与职业需求，制定个性化专业学习计划，掌握科学的专业学习方法。

8.2 能主动跟进财税政策、智能财务技术更新动态，持续补充新知识、提升专业技能，具备会计行业中高级职业证书自主备考与职业能力进阶能力。

毕业要求与培养目标的对应关系矩阵

三、毕业要求与课程关联矩阵

备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、集中实践课程与主要的第二课堂实践与创新活动。

2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。

四、主干学科与核心课程

主干学科：工商管理

核心课程：管理学（EMI）、基础会计学（EMI）、会计职业道德、中级财务会计（EMI）、财务管理学（EMI）、成本会计（EMI）、税收学、管理会计（EMI）、高级财务会计（EMI）、审计学（EMI），财务大数据基础与Python等。

五、学制与修业年限

学制四年，修业年限4—6年。

六、授予学位

管理学学士。

七、各类课程学时、学分分配及毕业条件

本专业要求学生毕业时，应完成总学分155学分，其中包括公共基础必修57学分，公共选修8学分，学科专业基础必修20.5学分，专业核心课程必修21学分，专业（方向）选修13.5学分，集中实践课程28学分。

第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。

八、专业教学计划表