经济管理学院组织员张军学：

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，全面深化改革的目标鼓舞人心、催人奋进，学习二十届三中全会精神，让我深刻认识到深化教育领域综合改革的重要性。学校聚焦养老服务和社会工作专业建设，是响应国家战略需求、服务社会民生的重要举措。通过深化校城融合，可以促进教育资源与社会需求的有效对接，提高教育的实践性和针对性，这不仅能够提升服务质量，还能推动相关领域的创新发展。总之，深化教育领域综合改革，聚焦养老服务和社会工作专业建设，深化校城融合，是推动教育高质量发展，服务国家战略和社会民生的有效途径。

   经济管理学院党总支副书记朱芳芳：

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上矗立起新的里程碑，对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义，必将引领中国式现代化建设取得新的更大成就。作为高校教育工作者，我将深入学习、切实贯彻全会精神，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人的根本任务，锚定赋能学生成长发展的目标要求，持续做好“三全育人”“五育并举”，在思想政治教育、青年价值引领、基层组织建设、引导服务青年成长等方面不断深化、锐意创新，持续提升党团组织的引领力、组织力和服务力，团结带领文理学子争做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

   经济管理学院副院长董冠华：

    党的二十届三中全会是在新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署，具有重大而深远的意义。通过对全会精神的深入学习，我深受鼓舞，也有了深刻的体会。

对政策的理解和把握：在自身岗位上，对于国家经济政策的走向和变化有着更为深刻的理解。通过学习二十届三中全会的相关内容，可以更深入地把握国家政策的发展方向，为学院的教学和科研提供更为准确的指导。
 对教育教学改革的思考：结合二十届三中全会的精神，反思当前的教育教学模式，思考如何改进教学方法、更新课程内容，以更好地适应经济社会发展的需要，培养学生的创新能力和实践能力。
 对学生培养方向的调整：根据经济政策的变化和市场需求的发展，调整对学生培养的方向和目标。例如，加强实践教学环节，增加与经济社会发展紧密结合的课程，提升学生的就业竞争力和社会适应能力。
 对学院发展的规划：通过学习二十届三中全会的精神，思考如何优化学院的专业设置、提升科研水平、加强师资队伍建设等，推动学院的整体发展和进步。

   经济管理学院副院长贺志武：

    通过认真学习党的二十届三种全会精神，我认为党的二十届三中全会会在经济发展、社会治理等领域提出新的战略方针，而这些方针将直接影响到经济领域的人才培养目标。

应将这些新政策、新方针及时纳入课程内容，使学生们能够第一时间了解国家政策方向，从而调整自己的学习和职业规划。教学内容与时俱进，可以有效地提高学生的学习积极性和实践能力。

在学术研究上，我们应该探讨如何结合国家政策导向，进行前瞻性研究。例如，在全会可能涉及的科技创新、绿色发展等话题上，计划通过多学科交叉研究，得出具有实际应用价值的科研成果。这样的研究不仅能够为国家战略提供智力支持，还能增强学术界与产业界的互动，进一步促进经济社会的全面发展。

我们在贯彻落实全会精神不能仅停留在对政策的学习和理解上，更需要体现在教学、科研和社会服务的具体工作中。只有在理论与实践的结合中探寻适合自己的发展路径，才能更好地服务于国家和社会。

经济管理学院副院长张彤璞：